金牛区名优教师梯队建设培养项目
发布时间：2024-08-19 15:19:27 人气： 来源：西部教育研究院
金牛区名优教师梯队建设培养项目
一、案例概要为推进教师专业发展转型升级和模式创新，金牛区教育局通过政府购买服务，四川西部教育研究院承担起《金牛区名优教师梯队建设培养项目》。坚持“以精准供给、按需施培”的理念引领，把473名参培教师按发展现状、目标等级、职业追求、专业状态分为塔顶、塔颈、塔腰、塔基四个层级。实现了“夯实塔基，壮大塔腰，突破塔颈，闪耀塔顶”的教师发展目标。
主要做法：以专家引领、任务驱动、实践锻炼、名师带教、交流展示、评价引动等多路融通，实施金牛名优教师梯队培养。
1.专家引领：建立强大的专家指导团队，签订订单式培养协议，为学员量身定制专业发展路径。
2.任务驱动：以研修作业促进研修学习，引导学员从教育教学理论到实践研究的过手与突破，实现真正意义上的专业发展。
3.实践锻炼：突出实践智慧积累与凝炼，组织多种实践研究活动，孕育智慧、催生思想、不断成长。
4.名师带教：实施传帮带扶引，使名优教师快速成长为全区教师专业发展的“主引擎”。
5.交流展示：组织同课异构、专题巡讲示教，开阔视野、拓展思路，提升影响力。
6.评价引动：实行预前设计、同步评估、反馈调节，写出专业成长报告，考核进入遴选省、市名师后备人选。
三、项目实效与推广运用
加快了金牛名师由塔颈向顶层迈进步伐，第一梯队7人晋升为特级教师，58人接近特级教师评选条件，第二梯队272人接近省级骨干教师推荐条件。四届“西部教育论坛”杨薪意、林岚分获上课、论坛交流特等奖，罗莉、王艳论文和叶娇、关晓佳课件获一等奖。全国语文主题教学一等奖获得者林岚老师找准了发展定位，形成了“精准选择、以文化人”的语文教学主张。交大附小苏忠老师聘为川师大计算机科学院指导教师。《促进名师专业成长培养12332模式》，获中国教育报专题报道。名优教师“梯队建设，精准培训”经验，在中国教育学会年会、“西部教育论坛”等全国各地交流。名优教师梯队培养工作信息《四川科教频道》报道七次，《中国教育报》报道一次、《四川教育导报》报道三次，项目活动及学员多次亮相《金牛教育信息网》。《引发内生性成长，实施三阶培养》的名师培养方法，《名师专业发展内生动力激发策略》等，受到专家鉴定组的一致肯定，在青白江区、黑水县、大竹县、广安中学等区县校推广运用。
（赵华坤 供稿）
二0二四年六月
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